Влаштували фокус-групу з викладачами закладів вищої освіти: Миколаївського національного аграрного університету й Чорноморського національного університету імені Петра Могили. Обговорили досвід участі в європейських освітніх програмах, основні бар’єри та потреби академічної спільноти. Освітяни поділилися досвідом академічної мобільності, стажувань і міжнародних освітніх проєктів. Йшлося як про індивідуальні можливості — короткострокові тренінги, обміни та дослідницькі поїздки, так і про інституційну співпрацю між університетами.
Успішний кейс
Провідна фахівчиня відділу міжнародних зв’язків ЧНУ ім. Петра Могили та координаторка кількох проєктів Erasmus+ Олена Філімонова каже, що за період повномасштабної війни можливості для України значно зросли. У 2022–2024 роках університет реалізував близько 70–80 мобільностей на рік для персоналу: від короткострокових Staff Week до довгострокових дослідницьких поїздок.
Основна сфера експертизи Олени Філімонової — проєкти Erasmus+ Key Action 2 (Capacity Building in Higher Education). Саме вона є координаторкою консорціуму та безпосередньою координаторкою масштабного проєкту DEFEP (“Дистанційна освіта майбутнього“), де ЧНУ ім. Петра Могили виступає головним бенефіціаром. Також виконує роль менеджера проєкту PROMENT (“Розвиток систем менторства та тьюторства в закладах вищої освіти”), координатором якого є Львівська політехніка.
Окрім цього, Олена Філімонова керувала розробкою та впровадженням кількох модулів з європейських цінностей, безпекової політики ЄС, антикорупційних стандартів та водної безпеки. Після завершення проєктів усі модулі успішно інтегровані в каталог вибіркових дисциплін університету.
“Успіх проєкту залежить від двох факторів: цінності ідеї — наскільки вона актуальна і реально відповідає потребам людей, і цінності команди — наскільки ми згуртовані, експертні і здатні працювати разом навіть у стресових умовах”, — розповіла Філімонова.
Особливо показовим став факт, що перша велика заявка університету на проєкт розбудови потенціалу вищої освіти, подана в лютому 2022 року (за кілька днів до повномасштабного вторгнення РФ), пройшла з першої спроби.
“Без ретельного читання всіх гайдів, інструкцій і рекомендацій Європейської комісії до останньої коми — навіть найсильніша ідея може не пройти”, — пояснює вона.
Виклики, про які говорили викладачі
Мова та міжкультурна комунікація. Найчастіша перешкода — недостатній рівень англійської (потрібен впевнений B2+ для ділового листування та живого спілкування). Багато хто відзначив недооцінку національних особливостей: німці вимагають чіткого графіка та точності, італійці та іспанці — гнучкості, а підготовка великого консорціуму може тривати довго.
Пошук надійних партнерів. “Міжнародний відділ не може знайти партнерів замість вас. Співпраця починається на рівні професор–професор”, — підкреслили учасники. Найвищі шанси мають ті, хто вже має попередній досвід спільних конференцій, публікацій чи невеликих мобільностей.
Бюрократія виїзду в умовах воєнного стану. Для чоловіків процедура клопотання до МОН і Держприкордонслужби залишається складною. Наявність броні спрощує процес, але не скасовує його повністю.
Суб’єктивність оцінки заявок і бюрократія виконання. Jean Monnet та Horizon Europe часто критикують за високу суб’єктивність експертів. Бюджетування, податки, казначейські обмеження університетів (фіксовані ставки оплати години) створюють додаткові труднощі.
Відсутність спеціалізованого проєктного офісу. На відміну від великих університетів Києва, Львова чи Харкова, у Миколаєві підтримка проєктів лягає на плечі окремих викладачів і невеликих міжнародних відділів.
Які програми ЄС найбільше підходять саме викладачам
- Erasmus+ Key Action 1 (KA1) — індивідуальна академічна мобільність: Staff Week, викладання, тренінги, стажування (від 5 днів до 2 місяців). Найпростіший і найшвидший вхід для новачків. Конкурси 2026 року вже відкриті.
- Erasmus+ Key Action 2 (KA2) — партнерства зі співпраці та проєкти розбудови потенціалу вищої освіти (Capacity Building). Можливість бути координатором консорціуму.
- Jean Monnet Actions — модулі, кафедри, проєкти, мережі. Ідеально для викладання європейських студій, антикорупції, зеленої економіки, енергозбереження, публічного управління.
- Erasmus Mundus — спільні магістерські програми (дизайн і адміністрування).
- Horizon Europe — дослідницькі проєкти (більш складні, але з високим фінансуванням). Для України доступні спеціальні можливості співпраці, зокрема з UK та іншими країнами.
| Назва проєкту | Формат участі України | Короткий опис проєкту | Посилання на інформацію | Обсяг фінансування |
| Віртуальні обміни у сферах вищої освіти та молоді (KA1 Virtual Exchanges in Higher Education and Youth) | Україна — країна-партнер (Region 2). Участь як партнер або асоційований партнер (без фінансування — для асоційованих). Координатором може бути лише організація з країни-члена Програми. | Онлайн-віртуальні обміни між молоддю та студентами з країн ЄС і країн-партнерів. Діяльність включає фасилітовані онлайн-дискусії, міжкультурні діалоги, розвиток цифрових та громадянських компетентностей, медіаграмотність, критичне мислення. | Funding & Tenders Portal (Call ID: ERASMUS-EDU-2026-VIRT-EXCH-NE) | До 500 000 €. Співфінансування 5%. До 95% покриття бюджету |
| CBVET — Capacity Building in Vocational Education and Training (KA2) | Україна — країна-партнер, повноцінний бенефіціар у консорціумі. Може бути партнером, але не координатором (координатор — з Programme Countries). | Проєкти з модернізації систем професійної та фахової передвищої освіти (VET). Спрямовані на посилення зв’язку освіти з ринком праці, розвиток компетентностей, цифрову та зелену трансформацію, оновлення програм підготовки. | Funding & Tenders Portal (Call: ERASMUS-EDU-2026-CB-VET in Neighbourhood East) | 100 000 – 400 000 € Lump sum. Співфінансування 20%. |
| CBHE — Strand 3: Capacity Building in Higher Education (СВНЕ) | Україна – країна-партнер (Region 2). Не може бути координатором. Обов’язково: мінімум 2 українські ЗВО + національний орган влади (МОН). | Проєкти з модернізації систем вищої освіти. Передбачають реформування освітніх програм, управління, забезпечення якості, інтеграцію з ринком праці, цифровізацію та інституційну розбудову. | Funding & Tenders Portal (Call: ERASMUS-EDU-2026-CBHE) | Залежно від типу проєкту (часто 400 000 — 1 000 000 € у межах Strand 3) Lump sum. Співфінансування відповідно до умов конкурсу. |
Європейські гранти — це не лише мобільність і фінансування. Це можливість інтегрувати європейські цінності, сучасні стандарти та найкращі практики безпосередньо в освітній процес і наукову діяльність Миколаєва.
Матеріал підготовлено у рамках створення Офісу Євроінтеграції, що впроваджує ГО “Центр навчання і освіти дорослих “Південь” у співпраці з Агенцією розвитку Миколаєва за підтримки U-LEAD з Європою, що фінансується Європейським Союзом і його державами-членами — Німеччиною, Данією, Францією, Австрією, Польщею та Словенією.
Фото: Агенція розвитку Миколаєва
